Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:
Где цвел? когда? какой весною?
И долго ль цвел? и сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
Анализ стихотворения «Цветок» Пушкина
Стихотворение «Цветок» было написано Пушкиным в 1828 г. Он уже был освобожден из ссылки, вернулся в Петербург. Но долгожданное освобождение не принесло поэту большой радости. В этот период в его творчестве появляются мотивы разочарования. Столичное общество было настроено против опального поэта. Пушкин постоянно чувствовал на себе пристальное внимание властей. В произведении «Цветок» отразились печальные размышления поэта о быстротечности человеческой жизни.
Сюжет стихотворения довольно-таки прост. Лирический герой находит в книге давно увядший цветок. Это заставляет его задуматься над судьбой растения, которую круто изменила безжалостная человеческая рука. В первую очередь цветок символизирует жизненный путь самого поэта. Его беззаботную молодость можно сравнить с периодом цветения. Пушкин был преисполнен радужных мечтаний и надежд, перед ним был открыт весь мир. Подобно цветку, он и не подозревал о грозящей ему опасности. Заключение в ссылку было страшным ударом. Поэт понял, что все его идеальные представления о свободе творчества ничего не стоят перед лицом деспотической власти.
Человек, срывающий цветок, не задумывается, что тем самым он лишает его не только жизни, но и возможности благоухать, т. е. приносить радость и счастье в мир. Какое-то время сорванный цветок будет радовать только своего владельца, пока не увянет. Для Пушкина ссылка означала лишение своих корней. Темы для творчества он мог найти везде, но постоянно чувствовал тоску по родине. Николай I, освободив поэта, хотел сделать его творчество своей личной собственностью. Пушкин понимал это и всячески противился положению придворного поэта.
Автор не высказывает прямо своих мыслей, так как понимает, что они могут грозить ему новой опасностью. Его размышления о судьбе цветка становятся неопределенными, без намеков на конкретного человека. «мечта» приводит его к любовной теме. Поэт убежден, что цветок был сорван и подарен в знак памяти. Когда-то простое растение было безмолвным свидетелем человеческих страстей. Возможно, влюбленных уже давно нет в живых или «они увяли, как сей неведомый цветок».
Главная мысль стихотворения заключается в том, что люди слишком поздно понимают ценность своей жизни. Молодые годы проходят впустую. Расцвет жизненных сил быстро сменяется увяданием. Человек не заметит, как окажется в зрелом возрасте, когда уже будет поздно что-либо изменить.
(115 оценок, среднее: 4,60 из 5)
Классный сайт выучила за 5 минут
класс мне очень сильно понравилось я почти все стихи выучил за 10 мин
Как, я уже пытаюсь как 30 мин его выучить.
Учится очень сложно:-) Я не могу запомнить !!!!!!!!!!!!!√℅±
Класс
Клас
классный стих я написал
Ага конечно ты, ни что не треснет!
Да как ты выжил?!
я уже 2 часа сежу и не могу выучить цветок как это учит
луди в 3 класе
Я его за 5 минут выучила))) (П.С. я в четвёртом классе ;))
Ха ха ха.
Это легко же:-)
не знаю мы не учим
Хах, я третий день учу, и только запомнил первые два четырёхстишья
ну ты странный..легко вроде
Легко и просто.
А я помню, когда учила это стихотворение в школе, запомнилось легко и быстро. Красивый стих.
Проникновенно и трогательно. Заставляет задуматься, о том, как быстротечна наша жизнь, каких-то моментов мы даже не замечаем. А как важно ценить каждый проживаемый миг и наслаждаться приятными моментами жизни..
Заставляет задуматься об истории. Также можно сравнить с кирхами и старыми домами, в которых столько было людей и судеб. И всё это в прошлом.
Стихоплетство 3 сорта. Написанное корявым языком
Те, кто пишет плохо про стихи Пушкина – тупые дауны, которые ничего не понимают в искусстве
Ты не матерись. У каждого с вой вкус
Мда… Стих прикольный, в олимпиаде хочется поучавствовать,а не охота. эх… Надо учить)))))))
Да , хочется , а не охото.
Просто, не убиваемая логика
Здравствуйте. Я учила этот стих не полностью в первом или во втором классе. Очень красивый стих. Всем советую почитать и выучить. Примерно учится этот стих за 5 минуточек. даже меньше. Стихотворения А.С. Пушкина просто чудесные!!!
просто супер!!!! выучил за 10 минут и получил две 5
Молодец
Думаю, замечательный стих, написанный понятным и простым языком. Как хорошо, что на этом сайте его выставили вместе с анализом, кому не понятно-читайте сразу.
Я всё выучила.Супер
Анализ стихотворения очень помог в понятии самого стиха
Очень классный и нормальный . Легко выучить
Очень хорошее стихотворение, быстро учится.
дааааа эт точно
хочется развить память?
стихи Пушкина в помощь.
Мне он понравился
стихотворение хорошое и доброе
Класс
Классный учится очень быстро
красивый стих легко учится
Красивый стих, люблю такие. Мне он понравился, иду учить
Класс мне понравился стихотворение Пушкина «Цветок» я первый раз прочитала и мне в этот же момент понравился Жалко что Пушкин умер в дуэле если бы он не умер то он бы написал ещё много стихотворений
В выпускном сочинении цитировала стихотворение «Цветок», мне экзаменаторы хотели 4 поставить, утверждая, что Пушкин такого стихотворения не писал. Хорошо, что моя учительница литературы была уверена во мне и заставила их проверить, а вдруг найдётся такое стихотворение. Нашлось!
Так просто слушай как читают
ХОРОШИЙ СТИХ СУПЕР
Прикольные стихи
Хороший стих выучил за 50 лет