Вечный огонь горит у могилы Неизвестного солдата в Александровском саду в Москве и у тысяч мемориалов по всей стране. Его зажгли, чтобы помнить тех, кто погиб на войне, — в том числе тех, чьи имена не удалось установить. Дети замечают огонь и спрашивают: почему он не гаснет? Кто там похоронен? Зачем стоят солдаты? Ответить на эти вопросы просто, без лишних подробностей, помогают стихи.
Несколько слов перед чтением
Вечный огонь — это знак памяти. Он горит, чтобы люди не забывали: когда-то была война, и очень многие люди не вернулись домой. Среди них были чьи-то папы и дедушки, мамы и бабушки, братья и сёстры. Огонь горит всегда: и зимой, и летом. Потому что память не должна прерываться. Когда мы приходим к мемориалу и стоим тихо, мы говорим этим людям спасибо.
Стихи про Вечный огонь
1. Юрий Коринец — Неизвестный солдат
Ярко звёзды горят,
И в кремлёвском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.Над гранитной плитой
Вечный свет негасим.
Вся страна сиротой
Наклонилась над ним.
Стихотворение написано специально для детей и рассказывает именно о Вечном огне у Кремлёвской стены. Простые слова делают его понятным детям 5–7 лет. Здесь можно объяснять: «Неизвестный» — значит, мы не знаем его имени, но помним о нём.
2. Тимофей Белозёров — День Победы
Майский праздник — День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Одно из самых коротких и простых стихотворений о празднике — всего два четверостишия. Оно подходит для самых маленьких: 4–6 лет. Ребёнок видит знакомую картину: дедушка, парад, бабушка у порога. Стихотворение хорошо разучить к утреннику, запоминается с первого-второго раза.
3. Сергей Михалков — Быль для детей
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым —
Слава павшим и живым!
Это фрагмент большого стихотворения 1957 года, которое Михалков написал для детей о войне. Финальные строки часто живут отдельно и хорошо звучат как завершение утренника. Для детей 6–10 лет. Перед чтением стоит объяснить, кто такие адмиралы и генералы, и что рядом с ними названы «рядовые», обычные солдаты.
4. Владимир Степанов — Рассказ ветерана
Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой,
Но, как видите, — живой.
Стихотворение написано от первого лица: ветеран говорит с детьми напрямую. Подходит для детей 7–10 лет. Читать лучше по ролям: воспитатель или родитель — за ветерана, дети слушают. После чтения можно спросить: «Как вы думаете, что было для него самым трудным?»
5. «Вечно тут огонь горит» (автор не установлен)
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Это стихотворение широко используется на утренниках в детских садах, текст его хорошо известен, но автор достоверно не установлен. Строчки простые и прямые — ребёнок 4–6 лет понимает их сразу. Если использовать на утреннике, лучше обозначить: «стихотворение народное» или просто не называть автора.
6. Юрий Коринец — Неизвестный солдат (финальные строки)
Свет зажгли мы ему
Под стеною Кремля,
А могила ему —
Вся земля, вся земля.
Финал того же стихотворения Коринца — для детей постарше, 8–10 лет. «Могила ему — вся земля» — образ, который требует объяснения: солдат похоронен, но память о нём принадлежит всем людям и всей стране. Прочитать отдельно, помолчать и спросить, что ребёнок понял из этих строк.
О чём поговорить после чтения
- Почему огонь называют «вечным»? Разве огонь может гореть всегда?
- Если солдат «неизвестный» — значит, мы не знаем его имени. Как ты думаешь, важно помнить о человеке, даже если не знаешь, как его звали?
- В стихотворении говорится, что «вся страна» наклонилась над могилой солдата. Как ты думаешь, что это значит? Разве страна — это не просто земля?
- Когда ты видишь огонь у памятника, что ты чувствуешь? Как ты думаешь, зачем люди приносят туда цветы?
Прийти и прочитать там
Стихотворение, прочитанное у мемориала, работает иначе, чем то же самое стихотворение дома. Ребёнок видит огонь, видит, как другие люди стоят тихо, видит живые цветы у гранита. Слова становятся частью того, что происходит вокруг. Если есть возможность прийти к ближайшему мемориалу с Вечным огнём в эти дни — это стоит сделать.